dezembro 14, 2011

UMA MENSAGEM DE CARINHO!

A FOTO DISPAROU E FEZ ESTE REGISTRO TAO BONITO,.
DIZ MAIS QUE QUALQUER PALAVRA.
DEIXO AQUI COMO UMA HOMENAGEM A TODAS AS MINHAS E MEUS COLEGAS QUE COMO EU SABEM DA IMPORTÂNCIA DE ESTAR  NESTE LUGAR.
CLIQUE NA IMAGEM!

dezembro 12, 2011

AS DIFERENTES FASES DO DESENHO NA TURMA BM4:

Segundo Luquet, (apud MERLEAU-PONTY, 1990, p.130), “ o desenho é uma íntima ligação do psíquico e do moral. A intenção de desenhar tal objeto não é senão o prolongamento e a manifestação da sua representação mental; o objeto representado é o que, neste momento, ocupará no espírito do desenhador um lugar exclusivo ou preponderante.”

Professora Sandra, Alexandre e Fernanda: seu desenho está evoluindo de esquemático (7-9 anos), já existe o conceito definido de figura humana. São representadas as diferentes partes do corpo/cabeça. As figuras estabelecem uma relação frequentemente disposta em linha horizontal na parte inferir do papel.
A obra e sua criadora: Fernanda.

Desenho de Ygor: "Jean". Seu desenho é pré-esquemático (4-7 anos), onde a figura humana é composta de cabeça e pés.


Ygor e seu desenho.


Desenho de Alexandre: Fernanda, Alexandre e professora Sandra.
A professora Sandra segundo Mychel. Desenho de características pré esquemáticas(4-7 anos), cabeção e membros. O cabelo contorna todo o corpo da figura.

Seu desenho é esquemático (7-9 anos), já com características realistas: detalhes que representam as diferenças  de  gênero  feminino e masculino.
Este é o artista Mychel.

Jean e seu desenho.

Ele não nomeou o seu desenho.
Mas é possível perceber que se tratam de garatujas ordenadas  (2-4 anos), com movimentos circulares, já anunciando  o cabeção.

dezembro 10, 2011

FELIZ NATAL QUERIDAS E QUERIDOS ALUNOS!!

Clique na imagem para assistir o Gif animado!!

dezembro 09, 2011

INTERLOCUÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA MEDIANTE ÄS NOVAS TECNOLOGIAS

“Tu não é minha mãe!”

“Aqui na escola sou tua segunda mãe sim! _ esta frase repeti algumas vezes este ano, contestando as birras de um aluno.
Calma, não me interpretem mal!!


Eu sempre escutei que na escola a professora é a segunda mãe, e olha que escutei isso de uma super educadora, diretora de minha primeira escola por muitos anos.


Quem era essa mulher? Minha própria mãe. Minha mãe e mãe de mais oito filho, portanto uma “super mãe”, em toda a sua plenitude e competência.


Por isso eu assimilei esta ideia concretamente e estou convencida do potencial significativo desta metáfora.


A escola inclusiva assume seu papel educativo no mais profundo sentido, não somente vinculado à construção de conhecimentos científicos e acadêmicos, mas também  vinculado ao fortalecimento de valores e éticas humanitárias e socializantes.
Mas a escola não é a única matriz educativa da sociedade, ela só fará diferença, se aliada às novas tecnologias de informação e comunicação, conquistar a confiança, o respeito e a participação efetiva das famílias neste processo (educativo).


Por vezes “ser a segunda mãe” como pontos de referencia afetivos, também faz parte do trabalho educativo, mas a “verdadeira mãe” – é a família.


A família, seja ela de que tipologia for, deve ser fortalecida e resgatada em seu papel fundamental que é o de “educar seus filhos”.


Esta é uma tarefa atual da escola: ajudar a familia a redescobrir o filho que aprende e que pode ser orientado. Assim, aproximada à mãe, toda educadora pode "significar" como se pode ser mãe, como se pode ser filho e , principalmente, como se pode ser uma pessoa mais feliz mediante o acesso ao conhecimento e à construcao de sua aprendizagem.
Nosso blog tem este desejo, ajudar a mostrar este filho em seu espaço escolar e referencias do trabalho que realiza. O blog é de fácil acesso. Ilustra semanalmente o processo educativo, pode ser consultado, pode ser um importante meio de interlocução família-escola e mãe (família)-filho.


Em 2012 estaremos aprofundando a interação da família em nosso blog. Vamos lá pessoal, vamos participar!!


Mãe de Alexandre, Christian e Fabrício junto com a mae de Lucas no dia do "Elyseu em Cena".


Vó de Lucas e Cristian (sobrinho de Lucas).


Mãe de Rafael e Guilherme.
Bhrayan, seu irmao Natan e sua avó materna.




GAROTOS INTERNAUTAS!


Muito feliz  Rafael adora jogo de corrida de carros.

Alexandre gosta de jogos de acao e raciocínio como o jogo do Bem 10.

Mychel se diverte muito com os filmes do Chaves, mas só de vez em quando viu?

Bhrayan gosta de jogos de acao e  musicais.

Ygor adora jogos de futebol.

PROVA DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS



Hoje foi dia de prova de conhecimentos matemáticos: os números e quantidades.




Bhrayan ficou atento.


Ygor pensativo. Ele conta com ajuda da professora até 10, apesar de ainda confundir os números visualmente e ter dificuldades de escreve-los.

Rafael sabe contar até 10, quantificando até 5. Ele reconhece visualmente muitos números, mas ainda não os escreve.

Mychel sabe contar até 10 com ajuda, porque interrompe a contagem no 5. Ele reconhece os números visualmente, mas ainda tem muita dificuldade em escreve-los.

Alexandre ficou muito compenetrado, demonstrando escrever os números  até 20. Ele sabe contar até 29, mas ainda confunde-se ao escrever-los até aí. Alexandre quantifica até 20 corretamente.

Olhem quanta concentração.

Êpa Bhrayan chega de espiar!!


DESENHO DA FIGURA HUMANA:

Desenho de bhrayan, a "Claudinha".
Desenho de Fernanda e a professora Sandra.
Desenho de Rafael.

Desenho de Vitória dentro da casa.

PREPARATIVOS PARA O NATAL

 O final do ano chega e com ela a comemoração natalina. O Natal é uma festya cristã onde se comemora o nascimento de Jesus, o homem que trouxe ao mundo lindas mensagens de paz, amor e solidariedade. Ele era filho de João e Maria que também são considerados exemplos de vida para toda a humanidade.
No mundo todo existem imagens que são verdadeiros símbolos de Natal, entre eles: a estrela, a bolinha de natal, o pinheiro, a botinha do Papai Noel, Papai Noel, a vela, o anjo, a guirlanda, a bengala, o presépio de Natal.
Estamos preparando um lindo móbile com estes símbolos para enfeitarmos nossas casas. A todos os colegas, professores, familiares e amigos desejamos um Feliz Natal!
Vitória pintando suas figuras de Natal com plasticor.
Depois salpicamos glitter.
Jean gostou muito de colorir com plasticor com glitter dourado.
Assim enfeitou sua estrela.
Fernanda  recortou  perfeitamente e contornou com gritter todas estas figuras de Natal. Ficaram lindas!!
Ygor também colaborou.
Ao todo pintamos dezenas de figuras.
A professora dando uma forcinha!
Vamos lá  Mychel, força  nestes dedos!
Olhem que belo trabalho!
As fotos são de Alexandre.
Vitória ajudou a colocar as figuras para secar junto ao ventilador.

dezembro 05, 2011

BRECHÓ DE NATAL: TAREFA CUMPRIDA PELA GAROTADA!

Primeiro os alunos classificaram e organizaram as roupas, sapatos e acessórios doados.
Os amigos e colegas Rafael e Ygor.

Ygor ficou responsável em organizar os calçados.

Alexandre dobrou roupas.

Assim que iniciou o Brechó, as primeiras clientes já chegaram.


O brechó de natal foi montado no pátio da frente da escola.


Olhem quanta organização!!
Obs: as fotos externas foram tiradas pelos alunos Alexandre e Ygor.